Evaluation de la phase 2013 du projet école amie des enfants :la COSYDEP fait son bilan à Tambacounda.

Au terme du projet de suivi des performances scolaires et sociales dans les Ecoles Amies des Enfants de Tambacounda, Kédougou et Matam (Août –Décembre 2013), fruit de la coopération entre la l’UNICEF, le Ministère de l’Education et la COSYDEP, il est tout à fait logique de procéder à l’évaluation des activités déroulées pour mesurer le degré d’atteinte des objectifs du projet et dégager des perspectives. Pour rappel, le projet visait les résultats suivants :Les écoles où l’approche est déjà développée (50 dans la région de Tambacounda) de même que les 100 nouvelles écoles d’intervention (dont 40 à Tamba, 30 à Kédougou et 30 à Matam) sont appuyées pour un développement opérationnel du cadre de mise en œuvre basé sur les cinq dimensions de l’approche EAE. Une base de données mère pour toutes les écoles avec un cadre de suivi et d’évaluation est alimentée et régulièrement mise à jour. Ainsi, durant deux jours les participants venus des trois régions, se sont retrouvé à Tambacounda, pour échanger sur la mise en œuvre de l’approche dans les établissements ciblés. Il s’agira pour l’ensemble des acteurs de déterminer l’état de la mise en œuvre des activités, de recueillir des témoignages, de tirer les leçons et de dégager les perspectives. Pour rappel, L’objectif majeur de l’approche est d'améliorer les conditions d'apprentissage d'un point de vue physique, de réviser les méthodes pédagogiques et le programme scolaire et de promouvoir l’engagement de la communauté autour des problèmes de l’école. Le modèle d’école amie des enfants, a pour objectif général d’amener progressivement le système éducatif à atteindre les normes et standards de qualité pour l’ensemble des écoles du pays. Le modèle EAE adopte un concept de la qualité qui va bien au –delà de l’excellence pédagogique et des résultats scolaires et met l’accent sur les besoins de l’enfant vu dans sa globalité (prise en charge multidimensionnelle de la qualité et approche holistique des besoins de l’enfant). Avec ce modèle, la qualité doit être évaluée en fonction de plusieurs critères. C’est ce modèle que la COSYDEP, l’UNICEF et le Ministère de l’Education comptent promouvoir au niveau des académies de Kédougou, Matam et Tambacounda. Ces actions sont venus renforcer les acquis des interventions en matière de paquet de services intégrés mis en œuvre depuis 2006. La cérémonie d’ouverture a été presidé par le SG du Conseil régional de Tamba en présence de la représentante du DEE, de la représentante de l’UNICEF, de l’équipe de la COSYDEP et des IA concerné.

Yaya cissokho