Gestion des orientations et allocations au Ministère de l’Enseignement supérieur : ce qu’il faut revoir, selon le Rapport IGE 2018-2019

Dans la planification et le pilotage, le Rapport relève des carences dans l’approche méthodologique, en plus d’un besoin de cohérence avec les orientations de la CNAES.

Dans la sous-section pilotage, le rapport signale deux besoins : celui de l’anticipation et celui de coordination

Pour les manquements administratifs, des entorses à la réglementation ont été relevées, mais aussi des manquements opérationnels.

A cela s’ajoute des dysfonctionnements sur le plan financier, une couverture budgétaire insuffisante et des déficiences fonctionnelles.