Jeunesse sénégalaise : qui donne un avenir aux métiers ? Une contribution de Khadiyatoulah Fall

Le professeur émérite M. Khadiyatoulah Fall a publié, dans les colonnes du Soleil, une contribution consacrée à l'avenir des métiers pour la jeunesse sénégalaise. Son texte prend pour point de départ le message adressé par le président Bassirou Diomaye Faye à la jeunesse, un message qui associe, selon l'auteur, deux exigences a priori distinctes : l'ouverture aux technologies et la préservation de l'humain.
Pour M. Khadiyatoulah Fall, cette orientation présidentielle ne peut rester un énoncé de principe. Elle appelle, écrit-il, une discussion sur ses implications concrètes, tant pour les individus que pour les institutions chargées de préparer les jeunes générations aux mutations du monde du travail.
Des compétences à définir Le professeur émérite souligne que la perspective tracée par le chef de l'État engage d'abord la question des compétences à acquérir. Si la jeunesse sénégalaise doit s'approprier les outils numériques et les nouvelles technologies, encore faut-il préciser quelles compétences précises doivent être développées, et selon quelles méthodes pédagogiques, pour que cette appropriation serve effectivement l'insertion professionnelle des jeunes.
Cette interrogation renvoie, selon l'auteur, à la responsabilité des systèmes de formation et d'éducation, appelés à anticiper les besoins d'un marché du travail en transformation, sans pour autant perdre de vue la dimension humaine que le président a tenu à associer à l'ouverture technologique.
Des choix économiques et sociaux déterminants Au-delà des compétences individuelles, M. Khadiyatoulah Fall insiste sur le fait que la mise en œuvre de cette orientation suppose des choix économiques et sociaux clairs. Ce sont ces choix, écrit-il, qui permettront ou non aux jeunes d'exercer effectivement les compétences qu'ils auront acquises.
L'auteur situe ainsi le débat au-delà de la seule sphère éducative. Il invite à considérer l'ensemble des conditions structurelles qui déterminent l'accès à l'emploi pour les jeunes diplômés et formés : organisation des filières économiques, politiques d'investissement, mais aussi reconnaissance sociale des métiers appelés à se développer dans ce contexte de transformation technologique.
Une responsabilité partagée Selon le professeur émérite, cette articulation entre compétences, choix économiques et choix sociaux constitue une responsabilité qui dépasse le seul discours présidentiel. Elle engage, écrit-il, l'ensemble des acteurs appelés à construire les conditions d'un avenir professionnel effectif pour la jeunesse sénégalaise.
Cette contribution s'inscrit dans le débat plus large sur la place des jeunes dans le projet de développement porté par les autorités sénégalaises, à l'heure où la question de l'emploi des jeunes demeure une préoccupation centrale dans le pays.