Kaolack : le PF2E plaide pour une gestion écologique pérenne des établissements de formation professionnelle

La coordonnatrice du Programme de formation École-Entreprise (PF2E), Diégane Wane Ly, a appelé, samedi 3 octobre 2026 à Kaolack, à faire de la propreté et de la transformation écologique des établissements de formation professionnelle et technique une démarche durable, allant au-delà des seules journées d'investissement humain.
Selon elle, les actions ponctuelles de nettoyage, bien qu'utiles, ne suffisent pas à garantir un environnement propre et sain de façon pérenne dans les écoles et centres de formation. "Nettoyer, c'est bien, mais ne pas salir, c'est mieux", a-t-elle déclaré, insistant sur la nécessité d'un changement de comportement durable plutôt que d'interventions isolées.
Une démarche inscrite dans la durée
Pour la responsable du PF2E, la transformation écologique des établissements de formation professionnelle et technique doit s'appuyer sur une véritable culture de la propreté, portée au quotidien par l'ensemble des acteurs concernés, notamment les apprenants, les formateurs et le personnel administratif.
Cette approche viserait à faire de chaque établissement un cadre d'apprentissage sain, propice à la formation, tout en sensibilisant les futurs professionnels aux enjeux environnementaux qu'ils pourraient rencontrer dans leur future vie active.
Le rôle du PF2E dans la formation professionnelle
Le Programme de formation École-Entreprise s'inscrit dans une dynamique de renforcement des liens entre les établissements de formation professionnelle et technique et le monde de l'entreprise. L'appel lancé par sa coordonnatrice s'inscrirait dans cette logique plus large de préparation des apprenants aux réalités du monde professionnel, où les questions de propreté et de respect de l'environnement occupent une place croissante.
Diégane Wane Ly aurait ainsi invité les différents acteurs de la formation professionnelle à Kaolack à s'approprier cette démarche de transformation écologique, en l'intégrant dans les pratiques quotidiennes des établissements plutôt que de la limiter à des opérations ponctuelles.
Cette sortie intervient dans un contexte où les questions environnementales et la salubrité des espaces publics et institutionnels font régulièrement l'objet d'initiatives à travers le pays, notamment dans les établissements scolaires et de formation.